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Histoires et photos autour de mes plongées en Roussillon et ailleurs

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Déchet ou épave ?

Epave : nom féminin (ancien français espave, égaré, du latin expavidus, épouvanté)

- Tout objet mobilier perdu et dont le propriétaire reste inconnu.

- Objet abandonné à la mer et flottant au gré des flots ; débris sur le rivage.

- Carcasse de navire échoué sur une côte.

- Automobile accidentée ou trop usagée pour pouvoir être réparée et qui est destinée à la casse.

 

Une après-midi, Ramoucho et moi avons fait une petite ballade tous les deux. Quand cela nous arrive, nous essayons d’aller voir un peu plus loin ou ailleurs que d’habitude. Nous avons donc survolé les patates de coralligène, puis nous avons dépassé une roche isolée et en partie encroûtée et nous avons vu ces restes :

 

 

Une roue au bout d’un reste d’essieu, des amortisseurs éparpillés... Au bout, une partie d’un moteur ?

 

 

Sur un côté, une autre roue et d’autres pièces de métal. L’ensemble est étalé sur peut-être 20 ou 30 m2

Une image dans la contribution de Sandrine et Guillaume (voir la Contribution de Sandrine et Guillaume ) l’an dernier montrait les restes d’un véhicule à 4 roues. La météo de l’hiver dernier a été rude sur la côte et les fonds ont été remués. Ces objets sont sur 20 m.

 


Comment cet engin est-il arrivé jusque-là ? La falaise est bien loin. Quand ? Tombé d’un bateau ? Un coup des commandos de Collioure pendant l’un de leurs exercices ?

Si je reprends les définitions du mot « épave », peut-on considérer que ces restes en constituent une ? Ou doivent-ils être considérés comme des déchets ?

 

 

P.S. Plus loin, de très longs tuyaux de ciment gisent, propres de tout encroûtement, et le coralligène se réduit à de très petits et très espacés reliefs sur un fond sableux en pente très douce.

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S
<br /> Mais c'est bien ça le probleme, les choses que tu fais par reflexes au bout d'un moment tu te rends bien compte que tu les fais, mais tu ne penses plus à en parler.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> Je parle des reflexes de survie, pas des habitudes de fonctionnement. C'est aussi pour ca que je te dis de te passer le film des evenements, de penser a chaque geste, a chaque mouvement, pour bien<br /> visualiser tout ce qui est si naturel pour toi que tu ne penses pas a le dire ou le faire<br /> <br /> <br />
S
<br /> <br /> Le probleme c'est bien qu'à force de le faire presque naturellement, on ne s'en rend pas toujours compte.<br /> <br /> <br /> <br />
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H
<br /> L'habitude est un risque qu'il ne faudrait pas courir, en explo comme en formation. Entretenir des reflexes, ca peut etre utile, mais les habitudes ce n'est pas forcement toujours tres bon car on a<br /> tendance a perdre de sa vigilance. Chaque acte devrait toujours etre le premier.<br /> <br /> <br />
S
<br /> Tout est très imbriqué, tu ne peux pas travailler l'utilisation de la stab si tu ne connais pas le poumon-ballast et si tu ne maitrises pas ta ventilation.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> Tu as remarque aussi ? c'est complique la plongee, il faut arriver a faire plusieurs choses a la fois et dans le bon ordre.<br /> <br /> <br />
S
<br /> Tout ça c'est vachement compliqué, il faut toujours prendre en compte tout le tableau quand on veut étudier une compétence. C'est un peu compliqué d'arriver à tout prendre en compte.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> Le decoupage en cases dans chaque groupe de competences est tres artificiel car en realite, les competences sont travaillees a plusieurs en meme temps.<br /> <br /> <br />
S
<br /> Oui enfin, il y a des choses un peu bizarres, par exemple, on a remarqué qu'un niveau 1 n'avait pas besoin de savoir maitriser sa stab en remontant, par contre, il doit savoir remonter à vitesse<br /> controlée en cas de perte de palanquée...<br /> <br /> <br />
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H
<br /> c'est quand meme interessant que tout le monde soit capable de constater et que personne ne decide qu'il faut peut-etre changer un tantinet quelque chose...<br /> <br /> <br />
S
<br /> Aujourd'hui, on nous a dit que la protection du milieu va peut etre entrer dans les contenus de formation, donc il faut toujours espérer, bientot tous les plongeurs feront attention à leur<br /> environnement aussi bien qu'ils font attention à leur partenaire de palanquée.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> Je vois bien la un signe supplementaire de la dynamique dinosaurienne de la fede : encore 2 ou 3000 ans et ca aura evolue... S'il fallait attendre sur elle pour faire evoluer les contenus de<br /> formation... Malheureusement, le contenu officiel a quand meme l'avantage en theorie de normaliser et d'uniformiser, de maniere a ce que chaque eleve ait les memes informations (notamment). Enfin,<br /> ca, c'est la theorie. Je n'ai pas attendu pour systematiquement donner a mes eleves des notions de bio, d'ecologie et d'environnement. On a une activite artificiellement decoupee entre un comite<br /> technique, un comite bio, un comite archeo... Le plongeur qui va sur une epave de la derniere guerre et qui y cherche des animaux classiques de cet environnement appartient a tous ces comites a la<br /> fois ! D'autres structures que l'on critique facilement ont depuis longtemps integre a la formation technique une sensibilisation a l'environnement et la bio. A passer son temps a se regarder le<br /> nombril en critiquant les autres, on finit par etre un vieux dinosaure sur le chemin de l'impasse evolutive...<br /> <br /> <br />
S
<br /> Les plongeurs ont mis 50 ans à se soucier de leur environnement, alors laissent leur encore qq années pour se soucier des épaves.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> C'est la meme conception : je ne vois pas pourquoi prendre soin de l'environnement dans lequel on plonge serait a oublier quand cet environnement est un recif artificiel avec en plus une dimension<br /> historique.<br /> <br /> <br />
S
<br /> La jeune génération de plongeur si elle est bien formée sera la gardienne de nos épaves.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> J'y ferai justement allusion prochainement. Le changement de mentalite qui s'opere tres lentement cote environnement ne se fait pas encore cote vie des epaves<br /> <br /> <br />
S
<br /> C'est pour ça qu'il faut former une nouvelle génération de plongeurs pour leur transmettre nos études et qu'ils continuent.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> Je ne suis pas sur que ce soit l'objectif premier affiche en stage d'initiateur, mais pourquoi pas. Je milite deja depuis longtemps pour des changements de manieres de penser et de faire sous l'eau<br /> alors bien sur je ne suis pas oppose a la mise en route d'une profonde evolution de l'esprit desplongeurs, meme au sujet de toilettes<br /> <br /> <br />
S
<br /> Bon alors on pourrait se donner rendez-vous une fois par siècle pour vérifier l'avancement de la nature.<br /> Bien sur, on peut y retourner plus régulièrement, mais au moins une fois par siècle pour des analyses précises.<br /> <br /> <br />
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H
<br /> C'est une bonne idee mais je crois qu'on va etre rapidement rattrappe par la limite d'age pour plonger...<br /> <br /> <br />