Une saison sur les épaves : 26 septembre 2009

<br /> J'ai plutot l'impression que c'est une forme de deviance automatique et naturellle pour tous ceux qui ne meritent pas leurs responsabilites collectives<br /> <br /> <br />

<br /> C'est bien possible. Curieusement, ca me parait etre le meme systeme, sauf que dans le cas federal c'est independant de la formation alors que dans la societe en general, ca provient de structures<br /> de formatage bien preservees de la raison et de l'humanite...<br /> <br /> <br />

<br /> Malheureusement, elle s'auto-reproduit a l'identique avec trop peu de divergence evolutive... Je pense qu'il serait plus utile de supprimer la fede et d'en monter une autre sur la base de gens<br /> desinteresses, motives et raisonnables. Il faudrait aussi editer des regles pour eviter de retomber dans les memes travers.<br /> <br /> <br />

<br /> Je ne crois pas. Je pense qu'il y a simplement une absence de reconnaissance et de consideration, que tout ca est dirige par des vieux croutons nombrilistes incapables de se remettre<br /> raisonnablement en question et surtout, qu'on attribue a des bouts de papiers des pouvoirs qu'ils n'ont pas.<br /> <br /> <br />

<br /> Mais tous sont autorises a former des N1. Donc, si on ne peut pas faire confiance a la qualite de formation donnee par un E1, a qui la faute ?...<br /> <br /> <br />

<br /> Non, il ne faut pas tout confondre. A chaque niveau d'enseignant correspond une limite superieure de niveau qu'il peut former. Mais cela n'a rien a voir avec sa competence reelle dans l'exercice de<br /> son enseignement. Quel que soit le niveau de l'enseignant, il doit etre capable de former aussi bien un N1 qu'un autre enseignant de n'importe quel niveau. Sans ca, si on considere que non, on<br /> definit une difference de competence entre les enseignants pour un niveau qu'ils sont tous autorises a enseigner. Cela revient a dire que la qualite est liee au niveau de l'enseignant, donc que la<br /> qualite de formation des enseignants varie selon leur preparation au passage de leur diplome, donc que le diplome qu'on leur delivre est l'acceptation qu'ils ne sont pas tous aussi performants sur<br /> le papier pour former au N1, donc que leur formation est mauvaise... Or, par qui est-elle faite cette formation ?...<br /> <br /> <br />

<br /> Parce que tu penses que l'experience est uniquement liee a l'etiquette ? On connait tous des E3 qui aurait du arreter depuis longtemps. Et j'ai deja plonge avec des E3 ayant moins d'experience que<br /> moi, voire moins que des E1 que je connais...<br /> Donc, en resume, tu trouves normal de ne pas faire confiance a des formateurs parce qu'ils n'ont pas la meme carte de diplome que d'autres ? Pourtant, le niveau du formateur correspond a une limite<br /> de niveaux qu'il peut former, pas a un niveau de competence inferieur par rapport a ces memes niveaux que l'on peut former selon son niveau de formateur. En bref, pourquoi sur le papier un E3<br /> serait plus digne de confiance qu'un E1 pour former un N1 ? Si on ne fait pas confiance aux enseignants, c'est qu'on ne leur a pas donne les moyens d'etre dignes de confiance, ou qu'on leur a donne<br /> un diplome non merite, non ?<br /> <br /> <br />

<br /> Et tu trouves ca logique ? Observe un peu le systeme :<br /> - le E1 a le droit de former. On lui a delivre une reconnaissance officielle.<br /> - le E1 pourtant doit etre encadre : on ne peut pas lui faire confiance quant a la qualite de sa prestation ?<br /> Donc, ce n'etait pas la peine de lui delivrer un permis de formateur si on doit passer derriere pour verifer s'il a bien fait ou non...<br /> Et pour ceux qui pensent que si, alors a ce compte la on doit faire pareil pour un E2, un E3 et un E4. Je ne vois pas de raison allant contre sur le respect de ce principe fondamental.<br /> <br /> <br />

<br /> Ce n'est pas le cas administrativement parlant. Il ne me semble pas raisonnable de demander a un N2 d'enseigner certains des gestes de son niveau. D'ailleurs, les regles precisent la limite de<br /> profondeur d'exercice du E1. Par contre, ce qui est un peu stupide, c'est qu'une fois que le E1 devient N4, la validation de quelques seances a 20m lui ouvre la porte a la formation complete du N2<br /> (sans validation) et a la certification des competences du N1, alors que le E1 peut former (et donc evaluer) mais n'a pas le droit de valider... Pas tres coherent et raisonnable tout ca pour moi.<br /> <br /> <br />

<br /> Alors il faudrait que tu me donnes la liste et que j'en cherche d'autres. Le nombre de sujet est forcement limite, d'autant plus dans ton cas ou il me semblerait incoherent qu'on te demande des<br /> choses du N2<br /> <br /> <br />